علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، در مراسم گرامیداشت هفته پژوهش و تجلیل از پژوهشگران برتر شهر تهران، براهمیت بهرهگیری از پژوهشهای علمی در بهبود فرآیندهای آموزشی تأکید کرد.
محبی در این مراسم، مدرسه را کانون اصلی پرورش تفکر، خلاقیت و مسئولیتپذیری دانشآموزان دانست و گفت: رویکرد پژوهشمحور در تعلیم و تربیت، زمینهساز رشد همهجانبه نسل آینده و تقویت هویت علمی و فرهنگی دانشآموزان است.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به نقش معلمان در تحقق تربیت پژوهشمحور اظهار کرد: توانافزایی معلمان و تقویت رویکردهای تفکرمحور و مسئلهمحور در کلاسهای درس، نقش مؤثری در پرورش دانشآموزانی خلاق، جستوجوگر و مشارکتجو ایفا میکند و مدرسه را از محیطی آموزشی صرف، به نهادی تربیتی و پویا تبدیل میسازد.
وی مدرسهمحوری را یکی از الزامات تحول در حوزه پرورش دانست و افزود: تصمیمگیری مبتنی بر پژوهش باید تا سطح مدرسه گسترش یابد تا مدیران و مربیان بتوانند با تکیه بر دادههای علمی، برنامههای تربیتی اثربخش و متناسب با نیازهای واقعی دانشآموزان طراحی و اجرا کنند.
محبی در پایان با تأکید بر ترویج فرهنگ پژوهش در مدارس تصریح کرد: حمایت از فعالیتهای پژوهشی معلمان و دانشآموزان و توجه مستمر به اقدامپژوهیهای مدرسهمحور، میتواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت تربیت و تقویت کارکرد پرورشی مدارس ایفا کند.